Je découvre...situation 2

Je découvre ...

Problématique technologique N°2

La situation:

ChatGPT Image 14 janv. 2026, 19_07_29.png

Répondez aux questions suivantes sur la fiche qui vous est distribuée. Collez-là.

- Constat de la situation ? A L'ORAL

- Quel problème faut-il résoudre ?

Comment faire pour ...

- Vos idées, vos hypothèses pour résoudre ce problème ?

- Synthèse: mise en commun des hypothèses retenues:

15min

Compétences et connaissances abordées dans les activités:

La transformation des données téléversées ou issues d'un OST

Niveau 1 Je sais reconnaitre la représentation des données et le traitement des données

20 min

Activité N1-1 - Découverte du parcours des données

1. Visionnez la vidéo 1 sur le capteur connecté.

Question: Qu'est-ce qu'un capteur connecté ?

2. Visionnez la vidéo 2 (juste le début) et reproduisez puis complétez le schéma ci-dessous en indiquant les 3 étapes principales du parcours des données :

[Acquisition] → [_________] → [_________] → [Affichage sur Ecran]

Pour chaque étape, donnez un exemple concret (ex : "Le capteur mesure la température" pour l’acquisition).

3. Question de réflexion : Pourquoi est-il important que les données soient transformées avant d’être affichées ?

Niveau 2 je sais expliquer comment un tableur organise et transforme des données (calculs, tri, filtre) pour les analyser.

30 min

Activité N2-1 - Le rôle du tableur dans le traitement des données

Vous avez à votre disposition un fichier tableur Températures_Janvier.ods contenant les relevés de température d’un capteur connecté sur une semaine.

Les données sont brutes et désorganisées.

Problématique : "Comment utiliser un tableur pour organiser et analyser ces données afin de répondre à la question : 'Quels jours ont été les plus chauds ?"

Consignes

Étape 1 : Observation des données brutes

Ouvrez le fichier "Températures_Janvier.xls".
Observez les colonnes : Date, Heure, Température (°C).

Question : Pourquoi ces données sont-elles difficiles à analyser directement ?

Étape 2 : Organisation des données (Tri)

Triez les températures par ordre décroissant pour identifier les jours les plus chauds.

Question : Quelle information ce tri vous apporte-t-il ?

Étape 3 : Transformation des données (Calculs)

Ajoutez une ligne "Moyenne", en bas du tableau.
Calculez la moyenne des températures du mois.

Question : À quoi sert ce calcul ?

Étape 4 : Filtrage des données

Appliquez un filtre pour n’afficher que les températures supérieures à 15°C.

Question : "Quel intérêt ce filtre a-t-il pour analyser les données ?"

Étape 5 : Synthèse

Rédigez un paragraphe expliquant :
- Comment le tableur a permis d’organiser (tri) et transformer (calculs, filtre) les données.
- En quoi ces transformations facilitent l’analyse (ex : identifier les jours chauds).

Niveau 3 je sais décrire et analyser le traitement réalisé par un OST sur les données qu’il reçoit et qu’il produit, ainsi que décrire la structure d’une table de données qui permet une exploitation et une interprétation du comportement d’un objet technique

Activité N3-1 - Supervision d’une serre connectée

1 H

Une serre connectée utilise un capteur de température. Si la température dépasse 25°C, les fenêtres s’ouvrent automatiquement. Voici un tableau simplifié avec 5 relevés de température et l’état des fenêtres.

Problématique : "Comment le système décide-t-il d’ouvrir ou fermer les fenêtres ?"

Partie 1 : Identifier les données et les règles (10 min)

Observez le tableau ci-dessous :

Questions :
- Quelle est la donnée d’entrée ?
- Quelle est la donnée de sortie ?
- À partir de quelle température les fenêtres s’ouvrent-elles ?

Partie 2 : Analyser avec un tableur (15 min)

Ouvrez le fichier tableur "Serre_Simplifiee.ods"
Ajoutez une colonne "Règle" et
Utilisez une formule pour afficher "OUI" si Température > 25°C, "NON" sinon. Exemple de formule à adapter : =SI(B2>20; "VRAI"; "FAUX)

Triez les données par température décroissante.
Filtrez pour afficher uniquement les lignes où la règle est "OUI" mais les fenêtres sont "Fermé".
Question : D’après le tableau, y a-t-il un problème dans le système ? Si oui, lequel ?

Partie 3 : Synthèse (5 min)

Rédigez 3 phrases pour expliquer :
1. La règle de fonctionnement du système.
2. Le problème identifié.
3. L’utilité du tableur pour analyser ces données.

Partie 4 : Application avec 2 cartes Micro:bit (30 min)

Pierre et Paola souhaitent connaitre en permanence la température qu'il fait à l'intérieur de leur serre, mais ne souhaitent pas se déplacer. Ils veulent alors observer cette température depuis leur maison.

Programmer les 2 cartes microbit à votre disposition afin de les faire communiquer. 1 carte va détecter la température (dans la serre) et l'envoyer à l'autre carte qui va recevoir l'information et l'afficher sur son écran.

Pour faire communiquer vos 2 cartes vous utiliserez le numéro de votre équipe (groupe).

Utilisez les 2 postes informatiques pour programmer chacune des cartes.

A vos programmes !

Niveau 4 j'ai compris comment un objet technique transforme les données qu’il reçoit ou émet.

30 min

Activité N4-1 - Comment les ordinateurs lisent-ils les lettres ?

Visionnez la vidéo "E-RESSOURCES COLLEGE"
Question: À quoi sert le code ASCII ? > répondre sur votre cahier

En vous servant de la vidéo,

Convertissez en code ASCII :

"A" → .....

"b" → ....

Convertissez en code ASCII puis en code binaire (Exemple: 01000100) :

ASCII BINAIRE

P → .... → .......................

C → .... → .......................

Écrivez votre initiale de Prénom en code ASCII

Ecrivez-là maintenant en code binaire (Exemple: 01000100)

Enfin écrivez en code ASCII puis en Code binaire un mot de 4 lettres majuscules.

MA SYNTHESE

Représentation des données : Quelle est la différence entre la représentation d’un nombre entier (ex : 25) et celle d’un caractère (ex : 'A') en informatique ? Donne un exemple pour chacun.
Traitement des données (tableur) : Dans un tableur, quels sont les deux "outils" qui permettent d’analyser des données issues d’un capteur ? Explique leur utilité en une phrase pour chacun.
Analyse d’un OST : Pour un système technique comme une serre connectée, cite :
- Une donnée d’entrée
- Une donnée de sortie
- Une règle de traitement qui lie ces données