PERIGUEUX 24
PORTAIL de
Niveau 5e
Je découvre ...
Problématique technologique N°2
La situation:
Le microprocesseur traite les données reçues du détecteur et ordonne au relais de distribuer l'énergie vers le ventilateur
Répondez aux questions suivantes sur la fiche.
- Constat de la situation ? A L'ORAL
- Quel problème faut-il résoudre ?
Comment faire pour ...
- Vos idées, vos hypothèses pour résoudre ce problème ?
- Mise en commun des hypothèses retenues:
15 min
Compétences et connaissances abordées dans les activités:
La chaine d'information
15 min
Niveau 1 Je sais reconnaître une chaîne d'information
Activité N1 - Les fonctions de la chaine d'information
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A l’aide de la vidéo ressource, recopier les questions et y répondre :
1) A quoi sert une chaîne d’information ?
2) Qu’appelle-t-on une information ?
3) Découper, coller le tableau et retrouver la fonction de la chaîne d’information qui correspond à chaque définition :
Niveau 2 et je connais les différentes fonctions de la chaîne d'information
Activité N2 - L'information dans la porte de garage
15min
Tableau à coller
Niveau 3 et je sais compléter une chaîne d'information à partir d'une liste de composants
Activité N3 - La chaine d'information du robot Mbot
5 min
A utiliser pour répondre aux questions N3 et N4
Niveau 4 et je sais modifier une chaîne d'information et expliquer les changements.
Activité N4- Fonctionnement du sèche-mains
15 min
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A partir de la problématique technologique N°2, compléter le schéma fonctionnel complet du sèche-mains
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Compléter les chaines d'information et d'énergie du sèche-mains
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Si le fabricant souhaite modifier le capteur qui permet de détecter les mains, sur quelle FONCTION va-t-il agir ? Quel type de capteur pourrait-il installer ? Expliquer.
MA SYNTHESE
Expliquer ce qu'est une chaine d'information pour un OST, et quel est le "rôle" de la chaine d'information pour la chaine d'énergie. Expliquer ce qu'est un capteur.
Un test de connaissances aura lieu en classe lors du prochain cours.
